Les travaux de Bourdieu et Passeron sur l'éducation ont largement contribué à la réputation internationale de ces auteurs et à la diffusion d'une sociologie des rapports de domination fortement outillée empiriquement. Mais comment se sont plus spécifiquement diffusées les œuvres comme Les Héritiers et La reproduction ? Dans quels pays et selon quelles logiques de réception ces travaux ont-ils été découverts et réappropriés ? Quels ont été les échanges entre les chercheurs et les équipes ? Comment les différents contextes scientifiques nationaux ont-ils opéré comme filtres de la circulation internationale de la sociologie française de l'éducation de la fin des années 1960 à aujourd'hui ? A la suite de la journée du 22 janvier dernier, nous aborderons ces questions à partir des cas du Royaume-Uni, du Brésil et des États-Unis.
Avec la participation de:
Michael Grenfell, University of Southampton
Ana Paula Hey, University of Sao Paulo
Annette Lareau, University of Pennsylvania, Philadelphia
Elliot Weininger, State University of New York, College at Brockport
Discussion :
Franck Poupeau, Directeur de recherche au Cnrs
Gisèle Sapiro, Directrice d'études à l'Ehess et Directrice de recherche au Cnrs